當我們跟著教學指導老師學習時，我們的教學態度與教學方法通常會相似於教學指導教師，一旦養成，也不大容易再大幅度更改。在這裡要提醒學弟妹們，若有選擇機會，一定要謹慎！其次，專心觀察教師上課的情形，學習他的經驗，比方說有什麼比喻、有什麼笑話可以引導、有什麼生活例子可以補充等。每次上課完後要分析老師的教學邏輯，以生物科來說，我發現我的指導老師常在每次上課中預留伏筆，讓學生保留一些好奇心，帶著學生進行觀念推理解釋後再把大方向導出來，學生明白來龍去脈後就不會害怕新學到的東西。當時我發現老師有這樣的習慣讓我很佩服她有這樣的功力，因此往後當我在備課時，我依然依照這樣的原則去擬定我的教材，因此我才說有一個好的指導老師是重要的。
另外，徵求指導老師的同意，讓我們多聽其他老師的課！我當時在建中實習時，我的老師完全同意我多方學習，不同的老師會有不同的風格，而不同的風格也會塑造出不同的學生，這是一個很有趣的現象，同時也讓身為菜鳥的我們能多累積經驗好修正自己的缺點！
